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《词语的变迁》教案设计

时间:2020-11-20 来源:迈赫迈德网
 

《词语的变迁》教案设计

  教学目标:

  1.知识与技能:认识7个生字,会写5个生字。进一步学习运用浏览这种阅读方法。

  2.过程与方法:通过朗读课文,激发学生热爱汉语的情感。

  3.情感态度与价值观:培养学生的探究能力,丰富积累,收集新名词

  重点难点:

  通过词语的变迁到语言的魅力。

  教学准备:

  查找李白“天长水阔厌远涉”及杜甫“浩劫因王造”诗句意思及出处。

  教学时数:

  2课时。

  教学方法:

  自读感悟

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  教学过程:

  第一课时

  一、导入新课:

  1.板书:词语的变迁。

  2.读题:请同学们齐读课题。

  3.针对课题提问题,结合板块题目谈谈你对文题的理解。

  二、初读课文,学习生字。

  1.初读课文。

  2.运用多种方式学习本课生字。

  3.进行写字指导。“萝”“媒”可用部件组合的方法记。

  重点学习“攀”字的写法。

  三、再读课文,了解文章主要内容。

  四、朗读课文。

  第二课时

  癫痫药对身体伤害有哪些一、指名读课文,了解各段大意。

  二、切入文章重点内容。

  学习课文第一段。

  理解“从汉语的`变迁,我们可以感受到时代发展的脚步”这句话的含义。

  积累词语:丰富多彩、历尽沧桑、充满朝气、新生儿

  三、自主学习课文。

  1.学习课文内容,在课文中寻找汉语变迁与时代发展的关系。

  2.找一找,在课文中出现的词语有哪些特点?

  3.从“平台”一词入手,讨论同一个词语在不同时期所代表的不同含义。

  4.寻找汉语家园中出现的“舶来客”,交流汇报。

  四、拓展:

  1.“天长水阔厌远涉”出自李白《梁园吟》;

  我浮黄河去京阙,挂席欲进波连山。

河北癫痫病正规医院

  天长水阔厌远涉,访古始及平台间。

  平台为客忧思多,对酒遂作梁园歌。

  却忆蓬池阮公咏,因吟“渌水扬洪波”。

  洪波浩荡迷旧国,路远西归安可得!……

  2.“浩劫因王造”出自杜甫《玉台观》

  浩劫因王造,平台访古游。彩云萧史驻,文字鲁恭留。

  宫阙通群帝,乾坤到十洲。人传有笙鹤,时过北山头。

  五、指导学生

  留心生活中的“新名词”,列举“新名词”,并探讨这些新名词背后折射出来的人们的生活和观念的变化。区分网络非正式词语和词语变迁的关系:

  如:MM:妹妹GG:哥哥DD:弟弟JJ:姐姐

  恐龙:相貌难看的女孩青蛙:相貌难看的男孩

  菜鸟:就是初级水平的新人大虾:高手或是大侠

  倒:晕倒,厥倒东东:东西偶:我

<河北癫痫病医院p>  六、作业:

  收集新名词,办一张以“词语”为主题的。

  七、配题:

  1.正音字:烙lào 甫fǔ 枇杷pí pá

  2.近义词:走俏—热销宽泛—广泛

  3.形近字:萝--罗媒—煤

  4.积累词语:

  攀谈 媒体 浩劫 变迁

  丰富多彩 摇身一变 脱口而出 侧耳倾听

  板书设计:

  词语的变迁

  丰富多彩 摇身一变 脱口而出 侧耳倾听

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